• Patti Valkenburg, Universiteit van Amsterdam

 Jacket Plugged In2Coming soon...

Open Access Book published by Yale University Press: 

Plugged In: How Media Attract and Affect Youth

Now, as never before, young people are surrounded by media—thanks to the sophistication and portability of the technology that puts it literally in the palms of their hands. Drawing on data and empirical research that cross many fields and continents, authors Valkenburg and Piotrowski examine the role of media in the lives of children from birth through adolescence, addressing the complex issues of how media affect the young and what adults can do to encourage responsible use in an age of selfies, Twitter, Facebook, and Instagram.

This important study looks at both the sunny and the dark side of media use by today’s youth, including why and how their preferences change throughout childhood, whether digital gaming is harmful or helpful, the effects of placing tablets and smartphones in the hands of toddlers, the susceptibility of young people to online advertising, the legitimacy of parental concerns about media multitasking, and more.


“Patti Valkenburg is a prominent scholar of media and children and one of the most prolific scholars of communication globally. Jessica Taylor Piotrowski is a rising star in our field and one of the leading scholars of the upcoming generation. Together, these two are a powerhouse.
Dafna Lemish, Rutgers, The State University of New Jersey

“Screen media are among the most pervasive influences in the lives of infants, children, and adolescents. A cutting-edge and forward-thinking book of this sort is greatly needed.”
Heather Kirkorian, University of Wisconsin-Madison


23 november 2016

Promotie: Online sociaal contact en de vorming van zelfvertrouwen

Online communicatie draagt bij aan het zelfvertrouwen van adolescenten. Dit is een van de bevindingen van het onderzoek waarop Maria Koutamanis op woensdag 23 november 2016 promoveert bij de Universiteit van Amsterdam.

Lees meer...

10 augustus 2016

UvA onderzoek in NEMO Science Museum naar de effecten van films op kinderen

artikel Karin

Soms hebben films goede effecten op kinderen. Ze leren er bijvoorbeeld van. Een andere keer zijn de effecten minder positief. Kinderen kunnen na het kijken van een film bijvoorbeeld drukker of nerveuzer worden. Communicatiewetenschappers van de Universiteit van Amsterdam onderzoeken in NEMO Science Museum hoe kinderen reageren op een film en welke kinderen het meest gevoelig zijn voor bepaalde effecten.

Lees meer...

Patti Valkenburg

Media Jeugd en Samenleving
Universiteit van Amsterdam

patti valkenburg


Volg Patti Valkenburg op twitter

Neuro scientists' difficulty interpreting the effects of noisy "video games" on young brains (of mice!) https://t.co/6P9Rb0dpW4

youth media

We use cookies to improve our website and your experience when using it. See our Privacy Policy.

I accept cookies from this site